Observación exploratoria del comportamiento de los residentes extranjeros en el edificio U-9 (página 2)

Enviado por EDELMIRA NAVARRO FROMETA

Partes: 1, 2

Monografias.com

Los criterios tenidos en cuenta para conformación
de los grupos detectados en la observación exploratoria y
confirmados en la encuesta son: miembros de la misma
nacionalidad, misma lengua materna, del mismo continente y de la
misma religión; y algunos ocasionales que obedecen a los
criterios de una misma carrera.

A través de la encuesta constatamos que los tres
criterios más utilizados por los estudiantes del
continente africano para relacionar se con otros estudiantes del
edificio U-9 son: 1- la misma lengua materna; 2- misma afinidad
política y; 3- con otros estudiantes de otras regiones con
costumbres, culturas y creencias distintas; los estudiantes del
continente Americano utilizaron los criterios de: 1- misma
religión; 2- misma afinidad política y; 3- se
relacionan con todos los estudiantes de la beca; los estudiantes
Asiáticos, se relación con mayor frecuencia con los
estudiantes de: 1- su misma afinidad política; 2- con los
de su religión y; 3- con los de su continente. Vea
gráfico abajo:

Monografias.com

Cuando se indagó se las relaciones de pareja,
obtuvimos el siguiente: las estudiantes africanas establecen
relación de pareja con mayor frecuencia con los hombres de
su nacionalidad, mientras la mayoría de los hombres
establecen relaciones de parejas con mujeres de otras regiones,
con culturas e creencias distintas; los estudiantes del
continente americano no presentan ningún criterio para
establecer relaciones de pareja, o sea, establecen con las de su
cultura e con las de otras culturas, también; mientras las
mujeres se relacionan con mayor frecuencia con los de su
nacionalidad, carrera y religión; las estudiantes de Asia,
establecen relación de pareja con mayor frecuencia con los
de su carrera y culturas distintas, mientras los hombres
relacionan con las mujeres de misma lengua materna y su
religión.

Monografias.com

Con respecto al horario de las actividades, los cinco
grupos establecidos coinciden con los horarios de actividades: en
el período de la mañana, los que no tienen clase
permanecen durmiendo hasta las 10:30 AM a 12:00 PM, y se nota un
movimiento mayor principalmente de las mujeres, en las cocinas, a
partir de las 12:30 PM hasta las 01:20 PM. En el período
de la tarde, la mayoría escuchan música – en
volumen medio – o a miran películas en sus cuartos.
En ese período se observan algunos encuentros ocasionales
en las escaleras. Durante la noche, de 6:00 PM hasta 02:00 AM, es
cuando los grupos se reúnen y las interrelaciones son
más intensas. Los días que las
interrelaciones acontecen con más frecuencia son en los de
viernes y sábados, por la noche.

Caracterización general por
grupos:

Para entender mejor las relaciones e interrelaciones que
entre las agrupaciones y sus miembros se establecen, debemos
caracterizarlos a partir de los mismos grupos que conforman, por
ser estos reflejo textual de las características de sus
agrupados.

1- Grupo de los Caribeños:

– Está compuesto por estudiantes de los
países del Caribe de habla Inglesa.

– Se reúnen en las escaleras del tercer piso o en
el patio del primer piso.

– Generalmente se concentran en los días de
viernes y sábados por la noche y, en ocasiones en algunos
días de la semana.

– Cuando están reunidos siempre hablan en su
lengua materna y en voz muy alta. (Presentan dificultades para
interrelacionar con otros estudiantes que no hablan
inglés). Los avisos para reuniones o fiestas ellos
escriben en Inglés.

– Raras veces participan en las actividades de la
Brigada de Solidariedad Ernesto Ché Guevara
–organización de los estudiantes extranjeros – o de
la Federación Estudiantil Universitaria-FEU.

– En su tiempo, cuando están reunidos, escuchan
música caribeña en volumen muy alto, en algunas
ocasiones bailan, fuman y beben cerveza o juegan dominó y
juegos electrónicos. Algunos miembros participan de los
juegos de fútbol que los estudiantes realizan una vez por
semana.

-
Mujeres y hombres participan conjuntamente de las actividades,
excepto cuando ellas se están arreglando los pelos o
cuando ellos están en los juegos de
fútbol.

– El saludo entre ellos se da con gestos de las manos,
donde uno cierra el puño y lo choca suavemente el de otro
compatriota.

– Las mujeres nunca van al comedor y algunos hombres van
solamente cuando hay pollo.

2- Grupo de los Musulmanes:

– Esta compuesto por estudiantes de Palestina y
Líbano.

– Cuando están reunidos siempre hablan en idioma
Árabe.

– Este grupo divide en dos subgrupos: El de las mujeres
y el de los hombres, la mayoría de las actividades la dan
por separado.

2.1 Mujeres:

– Siempre andan agrupadas.

– Se reúnen en las escaleras o en la cocina del
quinto piso y algunas veces en el tercer piso.

– Comparten algunos momentos con los hombres, cuando
están reunidos (tercer piso) generalmente los hombres
quedan sentados y ellas de pie. No permanecen mucho tiempo en los
encuentros.

– En los saludos ellas no besan y no permiten ser
besadas, especialmente cuando saludan un hombre.

– Las mujeres nunca enseñan su
cabello.

– No fuman y no beben bebidas
alcohólicas.

– Hablan en voz baja.

– No frecuentan el comedor.

– No detectamos mujeres con relaciones de
pareja.

2.2 Los hombres:

– Se reúnen todos los días al final de la
tarde y/o por la noche.

– Se reúnen en las escaleras del primero piso o
en un cuarto en el primer piso y algunas veces en el tercer piso
(cuando comparten con las mujeres).Es en este lugar solo cuando
fuman Erguile.

– Cuando están reunidos escuchan música
árabe y/o miran películas, o simplemente quedan
conversando y fumando tabaco o cigarro. En ocasiones beben
cerveza o whisky.

– Algunas veces, cuando están escuchando
música empiezan a repetir partes de las canciones en voz
alta al parecer por el significado de los textos.

- Se saludan entre los miembros, con un beso en la
mejilla y un fuerte abrazo y con un aprieto de mano con otros
estudiantes que no participan del grupo.

– Las relaciones de parejas, por parte de los hombres,
son muy frecuente con mujeres cubanas-rubias – y en algunos casos
con mujeres chinas.

– Nunca van al comedor. Ellos mismos preparan sus
alimentos, excepto los que tienen novia, pues ellas
cocinan.

– No presentan dificultades para hablar
español.

– En los encuentros casuales o en los juegos de
fútbol se encuentra frecuentemente un miembro de ellos
interrelacionando con otros estudiantes.

3- Grupo de los Vietnamitas:

– Se reúnen en los cuartos. Raras veces
reúnen en áreas aledañas al edificio aunque
dentro de este, siempre están en grupos
pequeños.

– Cuando están reunidos siempre hablan en su
idioma, se sientan en el piso del cuarto y dejan las chancletas,
amontonadas, en la puerta del cuarto.

– Sus actividades las realizan con hombres y mujeres
juntas. En otros casos los hombres se separan de las mujeres y
hacen actividades independientes por lo general en el primer
piso. (Ejemplo: Fiestas con mujeres cubanas blancas).

– La relación de pareja de las mujeres
vietnamitas se dan generalmente con sus compatriotas, lo que no
acontece con los hombres que relacionan, también, con las
mujeres cubanas blancas.

– En las realizaciones, todos participan de las tareas.
Por ejemplo: En una fiesta, tanto los hombres cuanto las mujeres
participan de la preparación de la comida. La bebida por
excelencia que con sumen en las actividades es la Cerveza o el
Ron.

– Dejan el cuarto muy limpio, pero por el acto de
cocinar mucho, siempre dejan la cocina y el baño muy
sucio.

– En la preparación de los alimentos ellos no
utilizan mesas, colocan los platos o tinas en el piso para poder
trabajar en la preparación.

– Nunca van al comedor. Siempre cocinan en grupos de
tres o cuatro personas.

– Participan regularmente de las actividades de la
Brigada de Solidariedad Ernesto Ché Guevara y de la FEU,
pero la participación no es integral, solamente algunos
miembros que auxilian en los trabajos. Diferente de cuando es una
fiesta organizada entre ellos, algo tradicional.

– Este grupo se interrelaciona frecuentemente con los
latinos y otros asiáticos, y raras veces con los africanos
y caribeños.

– En las convocatorias/convites para reuniones o fiestas
ellos escriben los avisos en su idioma.

4- Africanos:

– Una característica interesante de ese grupo es
que cuando están reunidos sonríen
bastante.

– Cuando están reunidos siempre hablan en
dialectos o legua materna (Ingles y/o Francés).

– Las mujeres no siempre participan de las mismas
actividades que los hombres, estas se reúnen generalmente
en el cuarto piso, para arreglarse el pelo o, cuando están
en las cocinas, preparando alimentos.

– Los hombres se reúnen en las escaleras del
segundo piso o en el patio del primer piso para hablar, fumar y
as veces jugar dominó y en ocasiones tomar ron o vino. A
veces, estas reuniones se realizan en el tercer piso para cortar
su pelo con máquinas, donde uno pela al otro. Los hombres
africanos, del edificio, se distinguen entre otras
características por la forma que arregla el pelo. La
mayoría de los caribeños dejan el pelo largo para
hacer tranzas, mientras los africanos se pelan muy
bajo.

– Las mujeres nunca van al comedor. Mientras los hombres
siempre van. Excepto aquellos que tienen novias.

– Se saludan con un apretón de manos y a veces un
abrazo.

– Las mujeres generalmente con apretón de manos
y/o un beso.

– Los miembros de ese grupo se encuentra frecuentemente
interrelacionando en encuentros casuales o en los juegos de
fútbol con estudiantes de los otros grupos, excepto con
los vietnamitas.

– Participan irregularmente de las actividades de la
Brigada de Solidariedad Ernesto Ché Guevara y de la FEU, y
cuando se da la participación no es integral, solamente
algunos miembros que auxilian en los trabajos. Pero cuando es una
fiesta organizada entre ellos, algo tradicional, ellos se
organizan.

– Las relaciones de pajeras de ese grupo se dan con los
mismos o con latinos.

5- Grupos de los Latinos:

Las relaciones de pajeras de ese grupo se dan con
propios, con africanos y por parte de los hombres con las
mujeres cubanas.

– Los miembros de ese grupo se encuentra frecuentemente
interrelacionando en encuentros casuales o en los juegos de
fútbol con estudiantes de los otros grupos.

Este grupo, a diferencia de los otros grupos, cuando
están reunidos generalmente hay una visita,
quizás rápida, de miembros de otros grupos.
Quizás por ser un grupo pequeño o quizás
por ser el único grupo que cuando están
reunidos sus miembro hablan en español.
Utilizan el tiempo libre para jugar fútbol,
algunas veces ajedrez o miran películas.
Cuando están reunidos, generalmente hacen de
un lado el grupo de los fumadores y otro de los no
fumadores.
Se saludan entre si y con otros estudiantes con un
apretón de manos y las mujeres con un beso en la
mejilla.
Algunos participan regularmente del comedor. Otros
van solamente cuando hay pollo. (es natural escucha entre
ellos uno preguntando al otro cuál el plato del
día).

La relación de estos grupos con los estudiantes
cubanos se da de forma buena y muy intensa. La observación
demuestra la presencia de los estudiantes cubanos por todo el
día en el edificio U-9. Siempre se da la presencia de un
estudiante cubano, portando libretas y/o libros en las manos o
mochilas en las espaldas, acompañado de un estudiante
extranjero.

En sus momentos de entretenimiento/recreación,
Usted comparte con los estudiantes de:

La única discriminación explícitada
por la observación y, que está presente en todos
los grupos en forma de chiste, es la de la valorización de
una carrera y desvalorización de la carrera del otro.
Generalmente esto se da cuando los grupos están reunidos y
empiezan a discutir sobre temas diversos de la carrera o sobre la
forma de tratar sobre determinado tema en cada
carrera.

Conclusiones:

Teniendo en cuenta que el lenguaje es portador de las
características históricas, geográficas,
sociales y culturales de un pueblo o comunidad; y conforme las
observaciones de los grupos existentes constatamos que la
utilización de la lengua materna es común en todos
los mismos. Por lo tanto, podemos concluir que el lenguaje es el
criterio principal para la composición de los
grupos.

En lenguaje, dice Rafael Seco: « es el gran
instrumento de comunicación de que dispone la humanidad,
íntimamente ligado a civilización, hasta tal punto,
que se ha llegado discutir que se fue el lenguaje que
nació de la sociedad, o fue la sociedad que nació
del lenguaje ».[2]

Los grupos poseen informaciones que describen toda una
realidad de sus naciones y características que permiten,
posteriormente utilizando otras herramientas de
investigación, realizar importantes trabajos
sociológicos (investigar por que los de Caribe presenta
dificultades de relacionar con otros que no hablan Inglés;
investigar por qué los Musulmanes cuando están
escuchando música empiezan a repetir partes de las
canciones en voz alta (aparentemente con mucho sentimiento);
investigar por qué en la relación de pareja de las
mujeres vietnamitas se dan generalmente con sus compatriotas, lo
que no acontece con los hombres que relacionan, también,
con las mujeres cubanas blancas; por qué los africanos
cuando están reunidos sonríen bastante; por
qué los Latinos cuando están reunidos generalmente
es por la presencia de una visita, quizás rápida,
de miembros de otros grupos).

Recomendaciones

Organizar, a través de la Brigada de Solidariedad
Ernesto Ché Guevara, Jefe del Edificio, Relaciones
Internacionales, Funcionarios Administradores del Edificio y
estudiantes, palestras y discusiones referente a la
temática del ahorro de los recursos naturales y
preservación del medio ambiente. Invitar a profesionales
que trabajan directamente con la temática medio ambiente
para participar de los debates.

Promover actividades recreativas, culturales,
informativas, etc., con temas conforme relacionados a las
características de los grupos, ya mencionadas, que
objetivan la interrelación y conocimiento de diversas
culturas entre los grupos y entre los estudiantes cubanos. Esto
se pudiera lograr a través de:

1- Exposiciones de arte culinaria, donde los mejores
ganaran incentivos simbólicos,

2- Campeonatos de ajedrez, dominó, fútbol,
etc.

3- Conmemoraciones mensuales de cumpleaños
colectivos.

6. Guía de observación

Observación- Ajena-incluida-encubierta

1- Coinciden estudiantes de varias nacionalidades en un
mismo cuarto:

Piso:…………… N.
Cuarto:…………

Nacionalidades:
…………………….
…………………
……………..

2- Horario en que coinciden los estudiantes:

Mañana:…………..
Tarde:………………..
Noche:……………..

3-Encuentros:

Día:………. Hora que
inicia:……… Hora
desagrupan:………

Nacionalidades están
reunidas:………………………………………………

Que
hacen:……………………………………………………………………

4- Las relaciones de parejas, son más
frecuentes:

Con otras
nacionalidades:…………………….

De la misma
nacionalidad:……………………

Con
cubanos:………………………………….

5- Presencia de estudiantes cubanos en el
edificio:

Días:………………….
Hora:……………………….

Nacionalidad que
visitan:…………………………

6- Grado de participación en las actividades
convocadas por la Federación Estudiantil Universitaria-
FEU y/o por la Brigada de Solidariedad Ernesto Che
Guevara:

Nacionalidad:……………………..

Participan:……………………
No participan:…………… A
veces:………..

7- Asistencia al comedor:

Nacionalidad:

Frecuencia: -siempre………… en
ocasiones:………
ninguna:…………..

8-Existencia de discriminación: Cuales:
raza:….. país:………
cultura:……. religión:……
política:……..
económica:………
otras:……………..

8-
Bibliografía

Hernández Serrano, Luis: La Universidad
Cubana crea una sociedad nueva, Periódico
Juventud Rebelde, 13 de diciembre de 2007, p.8.
Vilvaldi Martín, Gonzalo: El lenguaje,
medio de comunicación, Curso de Redacción,
6ta edición 1973, editora edición
revolucionaria, p.15.
Ibarra Martín, Francisco:
Metodología de la Investigación
Social, Primera Edición 1998, Editora
"Félix Varela", La Habana.
Lakatos, Eva Maria: Sociología
peral, Tercera Edición 1979, Editora Atlas, Sao
Paulo.